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机器是没有根的，也不需要根，而生命之物则离根不活。现代教育由于机械思维君临天下，在根底上是无根的。它割断了学生、学校和教育与自然、社会、传统和实践的血脉联系。它使得我们教育出来的学生失去了深邃的归属感。
⸺⸺ 摘自李方 《过程教育在中国》序
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