校园环境系统设计

 

 

 01 

校园规划建设

 

 

 

  神木中学  

 

学校占地108 亩，设施设备的配置优于省一级学校标准，教学区、生活区、运动区分布 合理，功能齐全。拥有教学楼、实验楼、信息楼、体艺楼、行政楼、图书馆、体育馆、宿舍楼、 饭堂等13栋楼宇；田径场、游泳池、千兆校园网，理、化、生、信息技术、通用技术、语言实验室， 地理、历史专用室、报告厅和综合电教室等一应俱全；生物园、地理园、烹调室、陶艺室、书法室、 合唱室、舞蹈室、跆拳道训练室、心理咨询室、气象站、25间钢琴房以及省内第一家较大规 模的校办科技馆等为开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新意识和全方位人才提供了更 好的场所。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  中国科学院国家授时中心  

 

结合西安的文化历史地理关系、现代政策方针规划以及授时中心的科 学院精神传承古都文化，运用现代的、前卫的设计手法落实打造西安硬科 技之都，方案以授时中心为主题，力求高标准体现科创品质人文特色，势 必将园区打造成生态优先、环境友好、开放融合、绿色智慧的国际级科学 研究基地。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 02 

校园室内设计

 

 

  区角文化  

 

打造特色校园文化角，学校就如同一个宝藏图，每一个角落、每一面墙体、 每一个建筑都有蕴含着巨大的校园文化力量，时刻考虑学习空间多元化，校园 角分散在学校的边边角角，角落毫不起眼，但又无处不在，合理利用，小小的 角落也能充盈文化散发乐趣，成为育人佳处，通过文化设计，让校园角充满特 色发挥出独特功能。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  功能场室  

 

校园功能室建设能够陶冶情操，学校能够展 示整体形象和精神面貌，教育大环境中的竞争愈 发明显，特色功能室的打造能够提升学校的主题 化氛围，功能多元化独特设计能够激发学生兴趣， 功能室技能满足日常教学需求，还可以展现校园 文化氛围，打造独特校园文化空间。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  党建文化  

 

实现党建文化与校园文化的融合，还可构建多功能空间，如 展示校园成就与校园党建成果的荣誉墙，如构建校园特色党建文 化学习室与多功能活动空间，为校园教师与学生党员提供学习、 交流、聚会的场所，营造文化家园归属感，实现校园文化与党建文化融合。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 03 

校园景观

 

 

  特色长廊  

 

育人离不开环境，清新优美的校园环境，如 诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园 建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道 路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图 书馆，这些共同组成了校园文化建设，并给学生 以巨大的精神力量。 优雅的生活氛围会让同学们的做人品质提升 到一个新的境界。校园中的特色情景文化走廊正 式是体现学校文化的重要场所，它利用学校楼道 或长廊进行艺术文化的装饰，从而达到极佳的文 化艺术效果，充满了浓厚的主题氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 04 

青少年宫

 

青少年宫简承担着面向全市青少年进行思想教育、素 质拓 展、技能培训、文化交流基本职能。市青少年宫办学 实力强大，教学场所、设备设施齐全，有 各类功能室近 50 间。